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RETO 5. AGENTES GENERADORES DE IDEAS PARA EL CAMBIO

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  Nos preguntais que ¿Qué podemos hacer desde nuestra posición para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres? En mi trabajo, trato de hacer cada día todo lo que está en mi mano para evitar los micromachismos, que disfrazados de broma se cuelan habitualmente en los comentarios entre compañeros y compañeras. Trato por igual a todas las personas, me da igual su condición sexual, raza, creencias o situación laboral, considero igual al que está abajo como el que está más arriba. "Todos somo personas iguales" y esa es mi respuesta cuando veo que algo toca el límite de la igualdad. Aunque son pequeñas cosas, yo creo que sirven para que parte de la sociedad se de cuenta de que ciertas actitudes no son correctas y que pueden provocar situaciones excluyentes que a nadie nos gustaría tener que soportar. Muchas gracias por todas las enseñanzas. Feliz verano¡¡¡¡¡

VI PLAN MUNICIPAL INTEGRAL DE IGUALDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID - Reto semanal entregable P2P del módulo 4

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  VI PLAN MUNICIPAL INTEGRAL DE IGUALDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID PRESENTACIÓN El VI Plan Municipal Integral de Igualdad y contra la Violencia de Género se define como una herramienta transversal cuya ejecución pretende promover una sociedad más justa, libre y democrática para que la población de la ciudad de Valladolid pueda acceder a los mismos recursos, servicios y oportunidades, evitando que se produzca algún tipo de discriminación por razón de género. El documento parte de la evaluación de los anteriores planes relacionados con las políticas de Igualdad (V Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres) y contra la Violencia hacia las mujeres (II Plan Municipal contra la Violencia de Género), además de un diagnóstico previo de la realidad sobre la que se pretende intervenir. Así pues, en la construcción de este Plan se han combinado dos metodologías: cuantitativa (a través de la revisión y explotación estadística de...

RETO SEMANAL ENTREGABLE MODULO 2 - EL LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD - CLARA CAMPOAMOR

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  Reto semanal entregable módulo 2 El largo camino hacia la igualdad. CLARA CAMPOAMOR , fue una mujer que luchó a favor de la igualdad entre mujeres y hombres en España. Nacida en Madrid el 12 de febrero de 1888,  Clara Campoamor tuvo que abrirse paso desde muy pequeña en una sociedad especialmente dura para las mujere s: la muerte de su padre la obligó a empezar a trabajar cuando apenas tenía diez años. Puede que fuera esta desgracia, no obstante, la que la forzara a buscarse la vida y conseguir un empleo público como profesora de mecanografía con solo 26 años. Fue precisamente en esta época cuando Clara empezó a frecuentar los ambientes intelectuales madrileños y entró en contacto con activistas feministas como la sufragista Carmen de Burgos. También empezó a escribir para el diario conservador  La Tribuna , donde conocería a su futura compañera en las Cortes Españolas, Eva Nelken. Todo ello despertó en ella el interés por la política y en particular por...

RETO MODULO 1 Las mujeres son las que más trabajan a tiempo parcial

  Las mujeres son las que más trabajan a tiempo parcial. Estos datos, ofrecidos durante la  Conferencia Internacional “Trabajo y Salud en la mujer” , organizada por el Instituto de Sindicatos Europeos nos hablan de la gran diferencia en este régimen de trabajo entre hombres y mujeres de 15 a 64 años. E sta diferencia tan grande se puede basar en la necesidad de conciliación de las actividades domésticas,  que todavía se siguen considerando tarea de las mujeres, que socialmente tienen menores capacidades de acceso al mercado laboral. Aunque, como hemos descrito en el punto anterior,  las mujeres trabajen menos horas que los hombres en el ámbito formal, en realidad gastan más horas en tareas que no son de ocio.  Así, las labores del hogar también cuentan como horas de trabajo, aunque no sean pagadas. En este sentido,  las mujeres realizan muchas más horas laborales que los hombres , aunque no se las paguen. En el caso del género masculino, esta práctica ...

FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES

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 MI PRESENTACIÓN La verdad no me gusta demasiado hablar sobre mi en un blog, ni en donde trabajo ni tan siquiera mi perfil profesional. De lo que si quiero hablar es sobre mis espectativas con esta curso, las cuales son aprender todo lo relacionado con la igualdad entre mujeres y hombres para ponerlo en práctica en todos los campos de mi vida. Muchas gracias.

RETO SEMANAL 4 ¿QUÉ PUEDO HACER YO?

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¿Qué podemos hacer para impulsar la igualdad de trato y no discriminación? Desde nuestra situación laboral, siempre podremos hacer algo más para impulsar la igualdad de trato, tanto con los compañeros, como con los ciudadanos. Tanto a nivel laboral como personal, se puede mejorar mucho, en el día a día suceden muchas situaciones que se escapan, por ser cotidianas, a nuestra percepción de la no discriminación. Hacen falta muchos cursos como este y muchas campañas de sensibilización para conseguir los fines ideales de igualdad, comenzando desde edades muy tempranas, para que los actos diarios que ahora pasan desapercibidos puedan ser reconocidos por todos y corregidos sin ocasionar males mayores.  Finalizo mostrando mi agradecimiento a todas las personas que colaboran en la realización de este curso por su interés y entusiasmo.

II PLAN MUNICIPAL DE ACCESIBILIDAD 2019-2023 DEL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID - MÓDULO 3

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1. Presenta la política pública que hayas elegido, indicando: II Plan Municipal de Accesibilidad 2019-2023 del Ayuntamiento de Valladolid. El II Plan Municipal de Accesibilidad contiene 112 actuaciones, de las cuales 52 constituyen nuevas propuestas, que tienen como objetivo promover los derechos de las personas con discapacidad, pues estas son titulares de los mismos derechos que el resto de la ciudadanía, por lo que la atención de sus necesidades debe garantizarse aplicando las medidas necesarias para amparar esos derechos.   Las barreras que las personas encuentran en una ciudad pueden definirse como aquellos obstáculos en el acceso, la comprensión y la utilización de productos, bienes y servicios puestos a disposición de la ciudadanía y que impiden o dificultan el desarrollo personal, la libre elección y el pleno disfrute del entorno social y comunitario. 2. Analiza el ámbito o ámbitos de discriminación en el que actúa esa política. La accesibilidad universal es aquella condici...